15 al 17 de octubre de 2020
Cuenca - Ecuador
La personalidad y sus trastornos es, quizás, el más interesante y complejo tema en campo de comportamiento humano y de todos los trastornos mentales. Su complejidad reside en que los problemas que se derivan de una alteración en la personalidad ponen de manifiesto un amplio rango de comportamientos, sentimientos, experiencias internas y, además, en circunstancias muy diversas. El malestar y sufrimiento en quienes padecen esta condición clínica les limita en sus posibilidades de desarrollo y crecimiento como individuos, haciendo que las relaciones con los demás sean difíciles y, en ocasiones, hasta imposibles de sobrellevar.
OBJETIVOS
- Conocer el papel que tiene la personalidad en la etiología, desarrollo y evolución de la psicopatología, centrando la mirada en los trastornos de personalidad.
- Identificar de manera detallada los principales instrumentos de evaluación diagnóstica de la personalidad y sus trastornos.
- Exponer los principales modelos y dispositivos de tratamiento efectivo para el abordaje de la personalidad y su condición clínica.
- Enseñar estrategias de manejo clínico en los trastornos de personalidad de acuerdo a Modelos psicoterapéuticos basados en la evidencia.
Expositor
Dr. Héctor Fernández Álvarez
- Dr. en Psicología, Universidad Nacional de San Luis.
- Presidente Honorario de Fundación Aiglé.
- Psicoterapeuta, docente, supervisor e investigador.
- Director de la Carrera de Especialización en Psicoterapia Integrativa con orientación Cognitiva. Universidad Nacional de Mar del Plata - Universidad Maimónides - Fundación AIGLÉ, junto con Ackerman Institute for the Family of New York, Estados Unidos
- Co-Director del Master en Intervención Multidisciplinar para Trastornos de la Conducta Alimentaria, Trastornos de la Personalidad y Trastornos Emocionales (Universidad de Valencia).
- Director del Centro de Investigación en Psicoterapia.
Principales premios:
- “Award for Distinguished Contributions to the International Advancement of Psychology” otorgado por la American Psychological Association (APA, 2016).
- “Senior Distinguished Career Award” otorgado por la Society for Psychotherapy Research (SPR, 2013).
- “International Sigmund Freud Award” otorgado por el Consejo Mundial de Psicoterapia (WCP, 2002)
Obras Relevantes
Es autor de numerosos libros, entre ellos recientemente publicados:
Guía de Intervenciones en Trastornos de la Personalidad (2019).
Guía Clínicas: conceptualización y tratamiento de los Trastornos de Ansiedad (2019). Estilo personal del Terapeuta (2019).
Artículos recientes:
Distance Supervision in the Aiglé Foundation’s Latin American Psychotherapy Training Program; en el Journal of Clinical Psychology (2018).
Responding to the Mental Health Needs of Underserved Latin, Americans, en Bringing Psychotherapy to the Underserved: Challenges and Strategies (2019)
Módulos
Módulo I
Objetivos
Introducción a la temática Personalidad y Trastorno de Personalidad (TP). Enfatizar la articulación de estos dos conceptos y su relación de continuidad. Presentar el estado actual de conocimiento desde una perspectiva que contemple aspectos etiológicos, de desarrollo y psicopatológicos
Contenidos
El estudio científico de la personalidad. Personalidad normal: desarrollos teóricos. De la personalidad normal a los TP. Rasgos, self, relaciones interpersonales. Modelos psicopatológicos: sistemas actuales de diagnóstico. Disfunción, trastorno. Epidemiología de los TP. Curso longitudinal de los TP
Modalidad
Exposición teórica. Presentación de viñetas clínicas. Debate grupal.
Módulo II
Objetivos
Brindar información actualizada sobre problemáticas y controversias en el diagnóstico de los TP. Hacer un recorrido desde una perspectiva diagnóstica categorial hasta los nuevos enfoques y alternativas. Favorecer el análisis de esta información y estimular el pensamiento crítico. Exponer de manera detallada estado presente de la evaluación en Personalidad y TP
Contenidos
Modelos dimensionales y categoriales de clasificación de los TP. El modelo alternativo del DSM 5 y la CIE 11. Criterios de evaluación de los TP. Diagnóstico: exploración clínica diagnóstica de la disfunción/trastorno de la personalidad. Evaluación de la severidad y complejidad de los TP. Evaluación instrumental: instrumentos de evaluación, validez de constructo y utilidad clínica. Ilustración de casos sobre la evaluación que se lleva a cabo en distintos momentos del proceso terapéutico.
Modalidad
Exposición teórica. Presentación de viñetas clínicas. Debate grupal.
Módulo III
Objetivos
Exponer una revisión sobre la eficiencia de los principales modelos y dispositivos de tratamiento. Ofrecer principios generales de la articulación teórico clínica entre cómo se concibe un TP y el mejor modo de abordarlo. Presentar enfoques basados en la evidencia utilizados en el tratamiento de los T.P. Introducir y dar cuenta de un modelo de diseño de tratamiento para TP: criterios generales para la indicación terapéutica. Pautas generales para la construcción de un plan de tratamiento eficaz y dificultades que se plantean en su implementación. Señalar aspectos esenciales para el trabajo con condiciones comórbidas. Presentar el Modelo integrativo.
Contenidos
Resultados de investigaciones sobre eficacia terapéutica. Modelos psicoterapéuticos basados en la evidencia para TP. Modelo integrativo: principios para el abordaje de las disfunciones / trastornos de la personalidad. Circunstancias que rodean la demanda de los pacientes con TP. Etapas y rationale (lógica de procedimientos). Instalación del dispositivo terapéutico. Alianza terapéutica y TP: elementos distintivos y particularidades, abordaje de las rupturas. Ilustraciones clínicas sobre instalación del dispositivo y puesta en marcha del proceso terapéutico.
Modalidad
Exposición teórica. Presentación de viñetas clínicas. Debate grupal.
Módulo IV
Objetivos
Presentar los Principios Terapéuticos de Cambio. Ilustrar en procesos terapéuticos los Principios de Intervención del Modelo Integrativo para el abordaje de los TP. Acercar a los alumnos información y entrenamiento sobre intervenciones.
Abordar la temática sobre el terapeuta.Contenidos
Mapa de principios generales e intervenciones desde el Modelo integrativo. Los objetivos. La Alianza terapéutica. Intervenciones genéricas e intervenciones específicas. Gradualidad de las intervenciones. Intervenciones adecuadas a cada fase de tratamiento. Intervenciones con el contexto. El lugar de la Psicoeducación como intervención en TP. Papel de la Psicofarmacología y tratamientos combinados en TP. Introducción a Evaluaciones de proceso y finalización de la psicoterapia.Competencias, vicisitudes del ejercicio y aspectos personales involucrados en la tarea. Entrenamiento y supervisión
Modalidad
Exposición teórica. Presentación de viñetas clínicas. Debate grupal.
Cronograma
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Día 1: jueves 15 de octubre
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Día 2: viernes 16 de octubre
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Día 3: sábado 17 de octubre
Inversión
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Estudiantes y profesores UDA. $10
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Profesionales y estudiantes externos. $20
* Incluye certificado de 16 horas con aval académico
Certificado
Se entregará un certificado con el aval académico de 16 horas